iraniturk

بخش اول:

ماهيت و موارد استفاده از سيستم حسابداري:

هنوز هم در غالب سازمان ها، اعم از خصوصي و عمومي، نتيجه ي عمليات حسابداري، يعني صورت حساب ها و گزارش هاي مالي، فقط فهرستي از اراقام و اعدادي تلقي مي شود كه حاكي از دريافت و پرداخت وجوه و چگونگي عمليات گذشته مي باشد؛ و يا اينكه گزارشهاي مذكور منحصراً وسيله اي براي كنترل صحت و صداقت مأموران به شمار مي رود.

آن چه كمتر در ايران مورد توجه قرار مي گيرد اهميت فراوان اين گزارش ها و اطلاعات حاصله از آن ها در تصميمات مديران و مسئولان امور مؤسسات و ساير افراد و مقامات ذيعلاقه مي.باشد.

اهم طبقاتي كه ازنتايج حاصله از سيستم حسابداري مؤسسات منتفع ميشوند عبارتنداز:

1- مديران مؤسسات: مديران تجارت خانه ها و شركت ها و كارخانه ها با مطالعه و تجزيه و تحليل صورت حسابها نقائص كارهاي خود در گذشته پي مي برند، و با بررسي ارقام و اعداد و استفاده از تجارب گذشته برنامه هاي آينده راطرح ريزي مي كنند. همچنين، با مطالعه دقيق اين اطلاعات است كه پيش بيني چونگي وضع مالي و فعاليتهاي ادوار مالي بعدي امكان مي يابد.

2- صاحبان سرمايه مؤسسات: صاحبان سرمايه و سهامداران مؤسسات بازرگاني علاقه مندند هميشه از وضع مالي و سود و زيان مؤسسه اي كه متعلق به آنان است مطلع باشند. اين اطلاعات را فقط سيستم حسابداري مي  تواند در اختيار ايشان بگذرد با بررسي اين اطلاعات است كه صاحبان سرمايه مي توانند نسبت به درجه ي كفايت و كارداني مديران و افراد ديگري كه درمؤسسه ي خود بكار گمارده اند پي ببرند.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                      صفحه

مقدمه                                                                                                   1

بخش 1

ماهيت و موارد استفاده از سيستم حسابداري                                                       2

بخش 2

انوع حسابها                                                                                            5

بخش 3

ترازنامه                                                                                                 6

بخش 4

معادلة اصلي حسابداري                                                                                         8

بخش 5

صورتحساب سود و زيان                                                                               9

بخش 6

دفترداري دوبل يا دو طرفه                                                                            11

بخش 7

فرصت هاي استفاده از فن آوري اطلاعات                                                                    12

بخش 8

حقوق و دستمزد                                                                                      14

بخش 9

حسابداري دولتي                                                                                      17

فصل دوم

بخش 1                                                                                                 19

بخش 2

تعهدات و حمايتهاي سازمان                                                                          24

بخش 3

چگونگي انجام وظايف در واحدهاي اجرايي بيمه اي                                               25

فصل سوم:

بخش 1                                                                                                 30

بخش 2                                                                                                 32

جداول                                                                                                  34

نتايج و پيشنهادات                                                                                     37

منابع و مأخذ                                                                                           38

جهت دانلود كليك كنيد

مقدمه:

حسابداري در دنياي پيچيده امروز نقش درخور ملاحظه اي در اداره امور دولتها وحكومتهاي محلي ايفا مي كند . حسابداري بخش عمومي وبالاخص دولتي تا اواخر دهه هفتم قرن بيستم به مجموعه اي از روشها ورويه هاي فني اطلاق مي گرديد كه براساس آن منابع ومصارف مالي دولتها وحكومتهاي محلي ثبت وضبط وگزارش مي گرديد.

از ان زمان تا كنون ،با تلاش انديشمنداني نظير نرماتتون، استوارت،جانز وديگران به عنوان پيشتازان نهضت مسئوليت پاسخگويي وابتكار متفكر برجسته حسابداري يوجي ايجيري، مفهوم مسئوليت پاسخگويي به عنوان سنگ بناي حسابداري دولتي ،درمركز ثقل نظام هاي حسابداري وگزارش گري مالي دولتهاي مردم سالار جايگاه خاصي رابه خود اختصاص داد.

در اين پروژه نيز سعي شده است تا روش ها ومقررات حاكم بر سيستم حسابداري سازمان بازرگاني استان اردبيل مورد مطالعه وبررسي قرار گيرد.

نتيجه گيري:

   پروژه حاضر بر اساس آخرين روشها و استانداردهاي پذيرفته شده حسابرسي و حسابداري تهيه و تنظيم شده است.

  با بررسي سيستم حسابداري سازمان بازرگاني مي توان به اين نتيجه رسيد كه:

اولاً اين سازمان براساس  حسابداري دولتي   انجام فعاليت مي كند.

دوماً تمامي اصولي كه براي سازمان هاي دولتي تعيين شده است در آن رعايت مي شود .همچنين سازمان بازرگاني ، واحد سازماني مشخصي بوده كه قسمتي از وظايف ومسئوليت هاي دولت را برطبق برنامه هاي مصوب انجام مي دهد.

جهت دانلود كليك كنيد

مقدمه :

مقدار زيادي از داراييها و اموال و كالاهاي سازمانها و ادارات دولتي در موجودي انبارهاي آنها انباشته شده است ؛ بنابراين ،نگهداري و در دسترس قراردادن سريع و به موقع اقلام مورد نياز را مي‌توان بخشي از وظايف مديريت آن سازمان محسوب كرد.

امور تداركات و كارپردازي ، مواد و لوازم مورد نياز مؤسسه را در زمان معين تدارك مي‌بيند و از طريق انبار در اختيار واحدهاي مصرف كننده قرار مي‌دهد .

بي شك موجودي بيش از اندازة كالا ، ركود سرمايه را در پي دارد و كمبود آن سبب
ايجاد وقفه در فعاليتهاي جاري سازمان مي‌شود. بنابراين، لزوم برنامه ريزي مناسب در امر تدارك و نگهداري اقلام، از اهميت ويژه‌اي برخوردار است كه با بهره‌گيري از آن پشتيباني صحيح و بموقع از فعاليتها بعمل خواهد آمد و در هزينه‌هاي مربوطه صرفه جويي خواهد شد.

انجام دادن قسمتي از وظايف وگردش كار سازمانهاي دولتي و بخصوص مؤسسات صنعتي و توليدي مستلزم تدارك كالا و مواد اوليه و همچنين نگهداري و در دسترس قرار دادن سريع وسايل مورد نياز آنها مي‌باشد بنابراين وظيفه كارپردازي و انبارداري  در اين امر مهم را مي توان بخشي از وظايف مديريت براي حصول به هدف نهايي آن مؤسسه محسوب كرد .بديهي است اگر مواد و لوازم  در موقع معين تهيه و در دسترس واحد  مصرف كننده قرار داده نشود درگردش كار و فعاليتهاي آن مؤسسه وقفه ايجاد مي‌گردد . بدون ترديد موجودي  بيش از اندازه كالا نيز موجب ركود سرمايه كه در بعضي از مؤسسات قسمت عمده سرمايه آنرا تشكيل مي‌دهد خواهد گرديد  بنابراين  لزوم  برنامه ريزي صحيح در امر تداركات و نگاهداري كالا و مواد با رعايت اصول علمي از اهميت  خاصي برخوردار است و استفاده از آن موجب گردش صحيح كار و صرفه جويي در هزينه هاي مربوط خواهدگرديد .

فهرست مطالب

                                                            فصل اول – كليات

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………… 1

تعريف انبارداري ……………………………………………………………………………………………………. 3

تعريف انبار……………………………………………………………………………………………………………. 3

انواع انبار………………………………………………………………………………………………………………. 3

اهميت و ضرورت پژوهش………………………………………………………………………………………. 4

موانع و محدوديت ها …………………………………………………………………………………………….. 5

فصل دوم – اصول انبارداري (مديريت انبار)

وظايف انبارها………………………………………………………………………………………………………… 6

مهمترين نكات در چيدن كالا……………………………………………………………………………………. 7

مزاياي انبار……………………………………………………………………………………………………………. 7

وظايف انباردار……………………………………………………………………………………………………….. 8

مسئوليت هاي تعيين شده انباردار……………………………………………………………………………….. 9

انواع انبار بر حسب نوع كالا……………………………………………………………………………………… 10

مراحل طبقه بندي و كدگذراي موجودي هاي انبار……………………………………………………….. 11

متداولترين روش هاي كدگذاري و يا انبار كردن كالا……………………………………………………… 13

وظايف انباردار در رعايت حفاظت و حراست از اجناس و كالا……………………………………….. 15

برنامه مصرف مواد اوليه انبار…………………………………………………………………………………….. 16

برگ درخواست خريد ……………………………………………………………………………………………. 17

تصويب كننده گان يا امضا كننده گان فرم درخواست خريد …………………………………………… 18

قبض انبار……………………………………………………………………………………………………………… 18

برگ درخواست تحويل كالا……………………………………………………………………………………… 19

حواله انبار…………………………………………………………………………………………………………….. 19

مشخصات مكان لازم براي نگهداري كالا……………………………………………………………………. 19

كارت جنس انبار……………………………………………………………………………………………………. 20

كنترل موجوديهاي انبار…………………………………………………………………………………………….. 21

تشكيل كميته انبارگرداني …………………………………………………………………………………………. 22

اهم وظايف هماهنگ كننده انبارگرداني ………………………………………………………………………. 22

مسئول ثبت شمارش  ………………………………………………………………………………………………23

 نكاتي كه قبل از عمليات انبارگرداني بايد مورد توجه قرار گيرد ……………………………………… 23

كنترل هاي مورد نياز هنگام دريافت كالا از فروشنده …………………………………………………….. 24

تحويل كالا به انبار …………………………………………………………………………………………………. 24

مجوزهاي مورد نياز براي دريافت كالا از انبار ……………………………………………………………… 24

نقطه سفارش و ميزان سفارش ………………………………………………………………………………….. 25

تعيين بهاي موجودي هاي انبار …………………………………………………………………………………. 26

نرخ ميانگين كالا ……………………………………………………………………………………………………. 28

هزينه هاي انبارداري  ……………………………………………………………………………………………… 29

فصل سوم – آشنايي با سازمان بنياد شهيد و امور ايثارگران استان اردبيل

تاريخچه بنياد شهيد و امور ايثارگران  ………………………………………………………………………… 31

رسالت بنياد  …………………………………………………………………………………………………………. 33

قلمرو و فعاليت بنياد  ……………………………………………………………………………………………… 34

اصول حاكم بر بنياد  ………………………………………………………………………………………………. 35

اهداف بنياد  …………………………………………………………………………………………………………. 36

فصل چهارم – بررسي سيستم انبارداري سازمان بنيادشهيد و امورايثارگران اردبيل

ورود كالا به انبار …………………………………………………………………………………………………… 37

صدور كالا از انبار ………………………………………………………………………………………………….. 38

نحوه انبارگرداني  …………………………………………………………………………………………………… 39

فصل پنجم – نتيجه گيري و پيشنهادات

نتيجه گيري وپيشنهادات ………………………………………………………………………………………….. 40

فهرست منابع و ماخذ  ……………………………………………………………………………………………. 42

جهت دانلود كليك كنيد

چكيده

باوجود دسترسي به روشهاي مؤثري كه در زمينة جلوگيري از باروري وجود دارد ، بسياري از حاملگي ها غير برنامه ريزي شده و ناخواسته مي باشد. براي زنانيكه در معرض يك مقاربت محافظت نشده قرار ميگيرند روشهاي پيشگيري اضطراري مؤثري وجود دارد كه بسيار كارآمد مي باشند. ولي متأسفانه بخاطر اطلاعات ناكافي افراد نسبت به موضوع استفاده لازم از اين روشها نمي شود. از آنجا كه پزشكان خانواده و عمومي به عنوان مرجعي براي كسب اطلاعات مردم در اين زمينه مي باشند. در يك مطالعه مقطعي از پزشكان عمومي مراجعه كننده به سمينارهاي بازآموزي به روش نمونه گيري آسان از طريق پرسشنامه با حجم نمونه 400 نفر در مورد آگاهي ، بينش و عملكرد نسبت به روشهاي پيشگيري اضطراري از بارداري Emergency contraception  مورد تحقيق قرار گرفت . در اين تحقيق 100% پزشكان EC را شنيده بودند در حاليكه 14% كاندوم را جزء روشهاي EC مي دانستند، 32% افراد  IUD و 83% افراد HD))OCP را جزء روشهاي EC مي دانستند. 7% پزشكان معتقد بودند روشهاي هورموني Emergency Hormonal contraception(EHC) بدون عارضه است . در حاليكه عوارضي تهوع و استفراغ 87% ،‌خونريزي و لكه بيني 63% ،‌ترومبو آمبولي 31% ، سردرد 70% توسط بقيه ذكر شدند. 14% افراد به ميزان تأثير واقعي EHC واقف بودند ،‌83% به درستي مي دانستند EHCمنع مصرفي ندارد . 40% افراد مدت اثربخشي را 72 ساعت مي دانستند . 39% پزشكان EHC را به مراجعين خود توصيه نمي كردند. 62% در صورت لزوم براي خود EC استفاده مي كردند. 41% پزشكان معتقد بودند جامعه دسترسي گسترده به روشهاي EC داشته باشد ،‌41% دسترسي را كاملاً محدود و كنترل شده مي خواستند . 71% از نظر شرعي روشهاي EC را مجاز و 7% غير مجاز         مي دانستند ،‌50% معتقد بودند فقط پزشكان بايد EC را تجويز نمايند.

فهرست مطالب

فصل اول: بيان مسئله و اهداف و سؤالات و فرضيات

بيان مسئله………………………………………………………………………………………………………….

اهداف طرح…………………….……………………………………………………………………………………

1-  هدف اصلي …………………………………………………………………………………………………………

2-  هدف جزيي…………………………………………………………………………………………………………

3-  سوالات………………………………………………………………………………………………………………

4-   فرضيات…………………….………………………………………………………………………………………

فصل دوم: بررسي متون

لزوم آگاهي جامعه در مورد پيشگيري اضطراري از بارداري (EC) ……………………..…………………

تاريخچه روشهاي EC ……………………………………………………………………………

روشهايي كه مي‌توان جهت EC به كار برد. ………………………………………………………

مكانيسم اثر در روشهاي EC …………………………………………………………………….

ميزان مجاز استفاده از روشهاي EC …………………………………………………………………………..

عوارض استفاده از روشهاي EC …………………………………………………………………………………

موارد منع مصرف استفاده از روشهاي EC ……………………………………………………………………

مطالعات مشابه انجام شده………………………………………………………………………

فصل سوم: روش بررسي

جدول فهرست و مشخصات متغيرهاي تحقيق………………………………………………………………..

نوع مطالعه……………………………………………………………………………………………….………….

جمعيت مورد مطالعه………………………………………………………………………………………………

الف) تعريف جامعه مورد مطالعه…………………………………………………………………………………

ب) معيارهاي ورود و حذف از مطالعه………………………………………………………………………….

ج) روش نمونه‌گيري……………………………………………………………………………………………..

حجم نمونه و شيوة محاسبه آن………………………………………………………………………………

مكان و زمان انجام مطالعه………………………………………………………………………………………

روش جمع‌آوري داده‌ها و اجراي طرح…………………………………………………………………………

روش تجزيه و تحليل داده‌ها…………………………………………………………………………………….

مشكلات و محدوديتها…………………………………………………………………………………………….

فصل چهارم: نتايج

نتايج……………………………………………………………………………………………….…………………

فصل پنجم: بحث و نتيجه‌گيري

بحث و نتيجه گيري………………………………………………………………………………………………

پيشنهادات……………………………………………………………………………………………….…………

منابع……………………………………………………………………………………………….…………………

فهرست جداول و نمودارها

جدول و نمودار شماره (1): توزيع فراواني سني افراد مورد مطالعه   …………

جدول و نمودار شماره (2): توزيع وضعيت تأهل افراد مورد مطالعه

جدول و نمودار شماره (3): توزيع فراواني جنسي افراد مورد مطالعه

جدول و نمودار شماره (4): توزيع فراواني سابقة طبابت افراد مورد مطالعه

جدول و نمودار شماره (5): توزيع ميزان آگاهي نسبت به EC برحسب سن در نمونه مورد مطالعه

جدول و نمودار شماره (6): توزيع ميزان آگاهي نسبت به EC برحسب جنس در نمونه مورد مطالعه

جدول و نمودار شماره (7): توزيع ميزان آگاهي نسبت به EC برحسب وضعيت تأهل در نمونه مورد مطالعه

جدول و نمودار شماره (8): توزيع ميزان آگاهي نسبت به EC برحسب سابقة طبابت در نمونه مورد مطالعه

جدول و نمودار شماره (9): توزيع ميزان عملكرد نسبت به EC بر حسب سن در نمونه مورد مطالعه

جدول و نمودار شماره (10): توزيع ميزان عملكرد نسبت به EC برحسب جنس در نمونه مورد مطالعه

جدول و نمودار شماره (11): توزيع ميزان عملكرد نسبت به EC برحسب وضعيت تأهل در نمونه مورد مطالعه

جدول و نمودار شماره (12): توزيع ميزان عملكرد نسبت به EC برحسب سابقة‌ طبابت در نمونه مورد مطالعه

جدول و نمودار شماره (13): توزيع فراواني تعداد پاسخ به سؤالات بينش افراد مورد مطالعه

جدول و نمودار شماره (14): توزيع بينش نسبت به EC  برحسب سن در نمونه مورد مطالعه

جدول و نمودار شماره (15): توزيع بنيش نسبت به EC برحسب وضعيت تأهل در نمونه مورد مطالعه

جدول و نمودار شماره (16): توزيع بينش نسبت به EC برحسب جنس در نمونه مورد مطالعه

جدول و نمودار شماره (17) : توزيع بينش نسبت به EC برحسب سابقه طبابت در نمونه مورد مطالعه

جهت دانلود كليك كنيد

1-1بيان مسأله
از آن جائيكه عمومي‌ترين و رايج‌ترين عارضه و علامت در آفازي، آنومي  يا نام پريش است، نياز به يك آزمون استاندارد در اين زمينه (به طور خاص) احساس مي‌شود. از اين رو هدف ما از تهيه تست مذكور، فراهم كردن منبعي براي تمرينات باليني، تحقيقات در آفازي و همچنين تحقيقات روان – زبان شناختي  مي‌باشد. بعلاوه از آنجا كه بيشتر تست‌هاي به كار برده شده در اين زمينه بر ناميدن اسامي تأكيد دارند، در تمرينات باليني به نوعي نياز به ارزيابي كاملتر شناخت فصل احساس مي‌شود و تأكيد بر طراحي در جاهايي وجود دارد كه بطور خاص، نقايص فعلي را مورد توجه قرار مي‌دهند.
2-1 كاربرد‌هاي مجموعه
در تحقيقات روان بازشناختي كه روي افراد بزرگسال انجام مي‌شود ممكن است از داده‌هايي استفاده شود كه با نظام بازنمائي ذهني اسامي و افعال  در واژگان ارتباط دارند. يعني كه به كاربردن الگوهايي از قبيل: تصاوير متحرك (انيميشن)، ناميدن واژگان مكتوب، تكاليف، قضاوت واژگاني ، مطالعات اوليه و … . همچنين موارد هماهنگ شده در مجموعه براي مطالعات تصويربرداري مغزي  در گروه بيماران آفاي و افراد غير آسيب مغزي مفيد خواهد بود.
در تحقيقات بر روي بزرگسالان مبتلا به آسيب زباني ، مي‌توان از تصاوير و برچسب‌هاي كلامي نوشته شده در ناميدن تصاوير، خواندن، نوشتن ديكته و تكرار استفاده كرده كه اين موارد را مي‌توان به آساني براي استفاده به عنوان يك تست اداركي و استفاده در تكاليف تحقيقي تصوير- كلمه  تنظيم كرد.
از آن جائيكه يافته‌هاي مشابه را مي‌توان در كيفيتهاي مختلف به كار برد، اين مجموعه قادر به فراهم ساختن نشانه‌هايي است كه ما را از وجود كمبود مداليتة خاص در اسامي و افعال آگاه مي‌سازد.
در اين مجموعه مي‌توان آيتم‌هاي اسامي را براساس طبقات معنايي گروهبندي كرد، مانند حيوانات، آيتم‌هاي غذايي و مشاغل و به منظور آشكار ساختن كمبودهاي ناميدن طبقات ويژه مورد استفاده قرار داد. در اين مجموعه شمار زيادي از آيتم‌ها در رسيدن به اهداف ارزيابي باليني مؤثر خواهند بود.
ارزيابي درستي ناميدن تصاوير، با به كارگيري مجموعه آيتم‌ها در قبل و بعد از درمان به درمانگر اجازه خواهد داد كه دقيقاً تأثيرات مداخله‌اي را اندازه‌گيري مي‌كند.
در نهايت انتظار مي‌رود كه اين اطلاعات براي رسيدن به اهداف درماني، چه بسا مفيد باشند. شمار زياد تصاوير شي و عمل ، اين امكان را به درمانگران مي‌دهندكه صورتهاي فراواني از فعاليت‌هاي درماني را با استفاده از تصاوير و نامهايشان طرح‌ريزي كنند. براي مثال ممكن است از بيماران خواسته شود تصاويري را انتخاب كنند كه به طريقي با يكديگر در ارتباطند، يا تصوير يك فعل را با تصوير شي‌ء مناسب هماهنگ كنند و يا تصاويري را برگزينند، كه عنوانشان با صداي خاصي آغاز مي‌شود.

فصل اول

معيار سازي تست ناميدن در مقوله‌هاي اسامي و افعال………………………………………………………….

1-1 بيان مسئله ………………………………………………………………………………………………

2-1 كاربردهاي عمومي ……………………………………………………………………………………

3-1 تعريف مفاهيم …………………………………………………………………………………………

فصل دوم (مباحث نظري)……………………………………………………………………………….

1-2 مقدمه……………………………………………………………………………………………………..

2-2 مدل پردازش واژگاني…………………………………………………………………………………

3-2 مكانيسم‌ها ………………………………………………………………………………………………

- سطح بازشناسي………………………………………………………………………………………..

- پردازش معنايي………………………………………………………………………………………..

- برونداد واژگان…………………………………………………………………………………………

4-2 آسيب‌ها………………………………………………………………………………………………….

- سطح بازشناسي………………………………………………………………………………………..

- درونداد واژگاني………………………………………………………………………………………

- پردازش معنايي………………………………………………………………………………………..

- برونداد واژگاني……………………………………………………………………………………….

5-2 كاربردهاي كلينيكي مدل‌واژگاني……………………………………………………………………

- جدول ارزيابي تكاليف واژگاني……………………………………………………………………

فصل سوم (معرفي تست)………………………………………………………………………

1-3 مقدمه……………………………………………………………………………………………………..

2-3 موارد كاربردي مجموعه………………………………………………………………………………

3-3 ساختار تست……………………………………………………………………………………………

- انتخاب گزينه…………………………………………………………………………………………..

- طبقه‌بندي اطلاعات قراردادي……………………………………………………………………….

- شكل دستوري افعال در مجموعه…………………………………………………………………..

4-3 ساختار ليست‌هاي تطبيق داده شده…………………………………………………………………

- بسامد…………………………………………………………………………………………………….

- سن فراگيري……………………………………………………………………………………………

- ميزان آشنايي……………………………………………………………………………………………

- شاخصهاي ديگر………………………………………………………………………………………

- قابليت تصوير………………………………………………………………………………………….

- پيچيدگي بينايي………………………………………………………………………………………..

5-3 زيرگروه ليست‌ها………………………………………………………………………………………

6-3 اطلاعات بدست آمده از شركت‌كنندگان سن بدون آسيب مغزي…………………………….

7-3 نحوه استفاده و اجراي اين مجموعه بعنوان يك وسيلة ارزيابي ……………………………..

8-3 فرمهاي معرفي………………………………………………………………………………………….

9-3 راهنمائي‌هايي براي ارزيابي و آزمودن بيماران آفازيك…………………………………………

10-3 ارزيابي رفتارهاي بيمار آفازيك…………………………………………………………………..

فصل 4 (اجراي تست)…………………………………………………………………………………………….

1-4 ساختار تست شي و عمل……………………………………………………………………………

- شماره آيتم………………………………………………………………………………………………

- هدف…………………………………………………………………………………………………….

- پاسخ اوليه………………………………………………………………………………………………

- مدت زمان ارائه پاسخ………………………………………………………………………………..

- يادآوري…………………………………………………………………………………………………

2-4 شرايط تحصيلي و سني شركت‌كنندگان…………………………………………………………..

3-4 جداول ارزيابي………………………………………………………………………………………….

- ناميدن اسامي…………………………………………………………………………………………..

- ناميدن افعال…………………………………………………………………………………………….

فصل 5 (بحث و نتيجه‌گيري)………………………………………………………….

1-5 تهيه جدول آماري……………………………………………………………………………………..

2-5 نتيجه‌گيري……………………………………………………………………………………………….

3-5 جداول نتايج…………………………………………………………………………………………….

·تست ناميدن اسامي……………………………………………………………………………………..

·تست ناميدن افعال………………………………………………………………………………………

واژه‌نامه…………………………………………………………………………………
منابع……………………………………………………………………………………………..

جهت دانلود كليك كنيد