iraniturk

چكيده:
تعاريف مختلفي از شخصيت ارائه شده است كه هر يك بر وجهي از شخصيت تأكيد كرده‌اند. هيلگارد (Hilgard) شخصيت را «الگوهاي رفتار و شيوه‌هاي تفكر كه نحوه سازگاري شخص را با محيط تعيين مي‌كند» تعريف كرده است در حالي كه برخي ديگر «شخصيت» را به ويژگيهاي «پايدار فرد» نسبت داده و آن را بصورت «مجموعه ويژگيهايي كه با ثبات و پايداري داشتن مشخص هستند و باعث پيش بيني رفتار فرد مي‌شوند» تعريف مي‌كنند.
شخصيت (Personality) از ريشه لاتين (Persona) كه به معني «نقاب و ماسك» است گرفته شده است و اشاره به ماسك و نقابي دارد كه بازيگران يونان و روم قديم بر چهره مي‌گذاشتند و اين تعبير تلويحا به اين موضوع اشاره دارد كه «شخصيت هر فرد ماسكي است كه او بر چهره خود مي‌زند تا وجه تمايز (تفاوت) او از ديگران باشد.
شخصيت به همه خصلتها و ويژگيهايي اطلاق مي‌شود كه معرف رفتار يك شخص است، از جمله مي‌توان اين خصلتها را شامل انديشه ، احساسات ، ادراك شخص از خود ، وجهه نظرها ، طرز فكر و بسياري عادات دانست. اصطلاح ويژگي شخصيتي به جنبه خاصي از كل شخصيت آدمي اطلاق مي‌شود.
شخصيت يك «مفهوم انتزاعي» است، يعني آن چيزي مثل انرژي در فيزيك است كه قابل مشاهده نيست، بلكه آن از طريق تركيب رفتار (Behavior) ، افكار (Thoughts) ، انگيزش (Motivation) ، هيجان (Emotion) و … استنباط مي‌شود. شخصيت باعث تفاوت (Difference) كل افراد (انسانها) از همديگر مي‌شود. اما اين تفاوتها فقط در بعضي «ويژگيها و خصوصيات» است. به عبارت ديگر افراد در خيلي از ويژگيهاي شخصيتي به همديگر شباهت دارند بنابراين شخصيت را مي‌توان از اين جهت كه «چگونه مردم با هم متفاوت هستند؟» و از جهت اين كه «در چه چيزي به همديگر شباهت دارند؟» مورد مطالعه قرار داد.

فهرست مطالب

چكيده ……………………………………………………………………………………………………….. الف

فصل اول………………………………………………………………………………………………………. 1

مقدمه …………………………………………………………………………………………………………… 2

بيان مساله …………………………………………………………………………………………………… 6

اهميت و ضرورت تحقيق………………………………………………………………………………. 8

اهداف تحقيق………………………………………………………………………………………………. 11

تعريف اصطلاحات …………………………………………………………………………………….. 12

فصل دوم،پيشينه ، تحقيق……………………………………………………………………………. 14

مقدمه …………………………………………………………………………………………………………. 15

ديدگاههايي درباره شخصيت……………………………………………………………………… 16

شخصيت از نظر فروم………………………………………………………………………………… 16

شخصيت از نظر يونگر……………………………………………………………………………….. 17

شخصيت از نظر ماري……………………………………………………………………………….. 17

نگرش فرانكل به شخصيت………………………………………………………………………….. 18

نگرش مزلو به شخصيت…………………………………………………………………………….. 18

چشم اندازي به رشد شخصيت ………………………………………………………………….. 18

ديدگاههايي در باره رشد شخصيت ………………………………………………………….. 19

رشد شخصيت از نظر يونگر………………………………………………………………………. 19

رشد شخصيت از نظر ماري………………………………………………………………………. 20

عوامل موثر بر رشد شخصيت……………………………………………………………………. 20

نظريه هاي نسخ شناسي شخصيت…………………………………………………………….. 21

نظريه هاي تحليلي عاملي شخصيت…………………………………………………………….. 23

نظريه كاتل………………………………………………………………………………………………….. 23

نظريه انسان گرايي در شخصيت………………………………………………………………… 25

نظريه هاي شناختي شخصيت…………………………………………………………………….. 26

ماهيت شخصيت ………………………………………………………………………………………… 27

سنجش شخصيت……………………………………………………………………………………….. 28

مسائل اساسي در سنجش شخصيت………………………………………………………….. 28

اعتبار………………………………………………………………………………………………………….. 29

مهار …………………………………………………………………………………………………………… 29

ميل به مهار…………………………………………………………………………………………………. 30

توهم مهار…………………………………………………………………………………………………… 31

پيامدهاي اعتقاد داشتن به مهار………………………………………………………………….. 32

تفاوتهاي فردي در درك جايگاه مهار ………………………………………………………… 33

واكنش در برابر از دست دادن مهار…………………………………………………………… 35

جايگاه مهار………………………………………………………………………………………………… 35

جايگاه مهار دروني – بيروني ……………………………………………………………………. 37

طبقه بندي سه بعدي از نظر واينر……………………………………………………………….. 40

جايگاه مهار دروني و بيروني از نظر واينر………………………………………………… 42

نظريه يادگيري اجتماعي……………………………………………………………………………… 43

توان رفتاري ………………………………………………………………………………………………. 43

انتظار………………………………………………………………………………………………………….. 44

ارزش تقويت………………………………………………………………………………………………. 44

موقعيت روان شناختي ………………………………………………………………………………. 45

آزادي حركت………………………………………………………………………………………………. 45

روشهاي راتر براي سنجش مفاهيم خود……………………………………………………. 46

انگيزش رفتار از نظر راتر………………………………………………………………………….. 48

انتظارات مربوط به جايگاه هندسي مهار…………………………………………………….. 49

نظريه اسناد………………………………………………………………………………………………… 53

اسنادهاي بعد از موفقيت و شكست……………………………………………………………. 53

تغيير دادن اسنادها براي بهبود عملكرد……………………………………………………… 55

ديدهاي بازده تحصيلي بر اسناد………………………………………………………………… 56

زمينه هاي كاربردي آزمونها……………………………………………………………………… 58

زمينه تحصيلي …………………………………………………………………………………………… 59

پيشنهادات ………………………………………………………………………………………………….. 61

نتيجه گيري…………………………………………………………………………………………………. 62

خلاصه ………………………………………………………………………………………………………. 63

منابع ………………………………………………………………………………………………………….. 65

جهت دانلود فايل كليك كنيد