دانلود پايان نامه آموزش الكترونيكي و كاربرد آن در مهندسي معدن

یازار : amir

+0 به يه ن

چكيده

    با توجه به اينكه آموزش الكترونيكي ( E- Learning ) كه زيرشاخه اي از آموزش از راه دور مي باشد ، در دنيا مقوله اي نو تازه مي باشد و مدت زيادي از تولد آن نمي گذرد ( حدودا از سال 1998 ميلادي ) ، مباحث و موارد مربوط به آن هنوز كاملا تبيين نگرديده است . و منابع و مآخذ مورد نياز بسيار ضعيف مي باشند . علي الخصوص منابع فارسي زبان . در نتيجه خود بحث آموزش الكترونيكي ( E- Learning )  جاي كار و مالعه فراواني دارد .

    متاسفانه بسياري از كلاسها و برنامه هاي آموزشي كه تحت عنوان آموزش از راه دور و آموزش الكترونيكي برگزار مي گردند ، به دليل ضعفهاي ريشه اي تئوريك و عدم ايجاد زيرساخت هاي لازم ، كارايي لازم را نداشته و به هيچ وجه اهداف اساسي آموزش الكترونيكي را تامين نمي كنند . چرا كه برخي از متوليان امور آموزشي فكر مي كنند كه با تايپ جزوات درسي و قرار دادن آنها در سايت اينترنتي و رفع اشكال اينترنتي و … مي توان آموزش الكترونيكي راه انداخت و بدان افتخار كرد و البته منبع درآمدي هم ايجاد كرد . درصورتي كه در آموزش الكترونيكي بايد حتي مسايل روانشناسي آموزشي را هم در نظر گرفت.

    به همين دليل در اين پروژه كه كاربرد آموزش الكترونيكي در مهندسي معدن مي باشد ، بيشتر به مباحث بنيادي آموزش الكترونيكي و امكان سنجي پياده سازي آن در ايران پرداخته شده است . در ابتدابه تاريخچه مختصري از آموزش و استفاده از تكنولوژي در آن پرداخته شده است .

   سپس تعريف و تشريحي واضح و كامل از اين عنوان و اصطلاحات مختلف آن ،  به عمل آورده شده .

فن آوري هاي مربوطه و روشهاي پياده سازي آن از ديگر مباحث مورد توجه در اين پروژه  مي باشد.در

رابطه با كارايي و يا عدم كارايي و همچنين بررسي بلقوه آن در نيز مطالبي عرضه شده است .

    در انتها نيز آموزش الكترونيكي در مهندسي معدن همراه با ارائه يك نمونه آموزش نرم افزاري درس اقتصاد معدني مورد بحث قرار گرفته است .

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                 صفحه

چكيده                                                                                    9

فصل اول : كليات                                                                                   10

1 – 1 هدف                                                                             11

فصل دوم : تعاريف و اصطلاحات                                                          13

1 – 2 تاريخچه                                                                         14

2 – 2 معرفي                                                                           24

3 – 2 تعاريف و اصطلاحات                                                          25

4 – 2 عناصر اصلي                                                                    27

5 – 2 دو نوع آموزش از راه دور                                                     28

6 – 2 فرضيات اصلي آموزش از راه دور                                             30

فصل سوم : مديريت و برنامه ريزي                                                      31

1 – 3 برنامه ريزي آموزشي                                                           32

2 – 3 مديريت آموزشي                                                               34

فصل چهارم : طراحي آموزش از راه دور                                                37

1 – 4 زير ساختهاي آموزش مجازي                                                  38

1 – 1 – 4 بررسي يك نمونه زيرساخت نرم افزاري                                               43

2 – 4 عناصر طراحي                                                                  83

3 – 4 حركتهاي ساختاري                                                             84

4 – 4 حمايت از نوآوري ها                                                          84

5 – 4 ايجاد مطالب براي آموزش از راه دور                                        85

6 – 4 اهميت نقش فن آوري در مقوله طراحي                                      88

فصل پنجم : چشم‌اندازهاي برنامه‌ريزي و مديريت توسعه فن‌آوري اطلاعات در نظام رسمي آموزشي ايران                                                            90

1 – 5 بيان مسأله                                                                     91

2 – 5 اهميت برنامه‌ريزي بلندمدت و متمركز                                      92

3 – 5 اهداف و رسالت توسعه فن‌آوري اطلاعات در آموزش و پرورش          93

4 – 5 چشم‌انداز توسعه فن‌آوري اطلاعات در آموزش و پرورش                 94

5 – 5 دانشگاه آرماني در هزاره سوم و توسعه اطلاعاتي جامعه دانايي محور     95

6 – 5 آموزش در هزاره سوم                 101

7 – 5  بررسي نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات در آموزش                    105

8 – 5 نگاهي به رابطه فناوري ارتباطات و اطلاعات با آموزش                   107

فصل ششم : بحث و نتيجه گيري ؛ ارزشيابي                                   11

1 – 6 آيا آموزش از راه دور موثر است ؟                                      112

2 – 6 مزاياي دانشگاه مجازي                                                   113

3 – 6 روشهاي ارزشيابي                                                         118

4 – 6 ارزيابي هاي كيفي                                                        120

5 – 6 بررسي اجمالي دو دانشگاه اينترنتي                                                    122

5 – 6 پيشنهادات و نتيجه گيري                                                130

فصل هفتم : آموزش الكترونيكي و مهندسي معدن                             131

منابع و ماخذ :                                                                               151

فهرست كتاب ها                                                                   152

فهرست سايت هاي اينترنتي                                                                      153

 

جهت دانلود فايل كليك كنيد