دانلود پايان نامه مقايسه خود پنداره نوجوان بزهكار با نوجوانان غيربزهكار
یازار : amir
+0 به يه ن
مقدمه
از زمانيكه انسان پا به عرصه وجود گذاشت ، تنوع در رفتار ، افكار ، احساسات و نگرشهاي او چيزي بود كه همواره جلب توجه كرده است . تنوع در ويژگي هاي شخصيتي موجب گرديده است كه هر يك از افراد بشر شخصيت منحصر به فردي داشته باشند حتي در بين دوقلوهاي همزاد كه ظاهرا شبيه به هم هستند ، اين تفاوت و افتراق در ويژگي هاي شخصيتي آنها كاملاً آشكار است از آنجا ئي كه دوران نوجواني يكي از مهمترين مراحل زندگي بشري است با اين وجود، مرحله اي پر كشمكش و گاه دشواري در زندگي است چرا چنين است؟ اولين و آشكار ترين پاسخ اين است كه نوجواني و بخصوص سالهاي اول نوجواني قبل از هر چيز ، دوران تغييرات جسماني ، رواني و شناختي و نيز تغيير در الزامات اجتماعي است اين نا عادلانه است كه درست زماني كه نوجوان با سرعت بي سابقه اي بلوغ جسماني را مي گذراند ، اجتماع از او مي خواهد در مستقل باشد ، روابطش را با همسالان و بزرگسالان تغيير دهد و سازگاري جنسي و آمادگي شغلي داشته باشد.( رشد و شخصيت كودك، مترجم، شهيد ياسايي، سال 1370، صفحه531) نوجوان علاوه بر كنار آمدن با همه اين تغييرات رشدي بايد بكوشند تا هويتي براي خود كسب كنند . پاسخي براي اين سوال بيابند كه من كيستم ؟ (رشد شخصيت كودك،مترجم ، مهشيد ياسايي، سال 1370 ، صفحه 531)
انگيزه تحقيق :
از آنجايي كه مطالعات اجتماعي نشان مي دهد كه بيشترين بزهكاران آسيب ديدگان بهنجار يك جامعة نابهنجارند يعني افرادي كه از نظر رواني ، طبيعي و بهنجارند ولي بعلت شرايط جامعه نا بهنجار دست به بزهكاري مي زنند و نيز جمعيت كثيري از افراد كشورمان را نوجوان تشكيل مي دهند كه آينده سازان جامعه محسوب مي گردند.
بنابراين رسيدگي به امور و مسايل آن بايد از اولويت خاصي برخوردار باشد . با توجه به اينكه عده كثيري از نوجوانان جامعه كه در آيندة نه چندان دور بايد از نيروي آنها جهت سازندگي كشور استفاده شود تحت عنوان افراد مجرم و بزهكار در كانونهاي اصلاح و تربيت بسر مي برند. بنابراين مطالب فوق محقق را بر آن داشت تا بررسي و مقايسه بين ويژگي هاي شخصيتي نوجوانان بزهكار پسر با نوجوانان عادي انجام دهد تا با شناسايي بهتر ويژگي هاي شخصيتي اين گروه بتوان خدمات راهنمايي مشاوره اي بيشتر و مطلوب تري به آنان ارائه دادواين قشر آسيب پذير را با ذكر علل و عوامل بزهكاري ياري نمود .( قائمي، علي، شناخت و هدايت و تربيت نوجوانان و جوانان، سال 1364،ص 85)
فهرست مطالب
عنوان…………………………………………………………………………………………………….. صفحه
گواهي ……………………………………………………………………………………………………. الف
تقدير و تشكر …………………………………………………………………………………………. ب
تقديم ……………………………………………………………………………………………………… ج
فصل اول : طرح تحقيق
مقدمه …………………………………………………………………………………………………….. 2
انگيزه تحقيق …………………………………………………………………………………………… 4
فايده و اهميت تحقيق ……………………………………………………………………………….. 5
اهداف تحقيق ………………………………………………………………………………………….. 6
بيان مسئله ……………………………………………………………………………………………… 6
موضوع تحقيق…………………………………………………………………………………………. 7
فرضيه تحقيق …………………………………………………………………………………………. 7
تعريف عملياتي تحقيق ………………………………………………………………………………. 8
فصل دوم : ادبيات (پيشينه تحقيق)
تاريخچه اي از روان شناسي نوجواني………………………………………………………… 10
تعاريف نوجواني………………………………………………………………………………………. 12
دنياي تازه افكار نوجواني ………………………………………………………………………… 15
بزهكاري ………………………………………………………………………………………………… 22
تعريف بزهكاري ……………………………………………………………………………………… 25
طبقه بندي بزه ………………………………………………………………………………………… 26
ديدگاه كلاسيك ……………………………………………………………………………………….. 27
نظريه يادگيري اجتماعي …………………………………………………………………………… 28
نظريه ناكامي يا فرصتهاي نابرابر………………………………………………………………. 28
تفاوت بزهكاري و مجرم ………………………………………………………………………….. 30
عوامل خانوادگي ……………………………………………………………………………………… 32
عوامل موجود در مدرسه ………………………………………………………………………… 39
عدالت براي نوجوانان ………………………………………………………………………………. 43
نظريه آنزيك در مورد تأثير شخصيت در بزهكاري …………………………………….. 45
جمع بندي و نتيجه گيري ………………………………………………………………………….. 47
پيشينه تحقيق ………………………………………………………………………………………….. 49
پژوهشهاي معاصر…………………………………………………………………………………… 51
راه هاي پيشگيري…………………………………………………………………………………….. 53
نظريه فلاسفه يونان………………………………………………………………………………….. 56
عزت نفس ………………………………………………………………………………………………. 62
ابعاد عزت نفس ………………………………………………………………………………………. 64
مفهوم خود …………………………………………………………………………………………….. 65
ابعاد خويشتن………………………………………………………………………………………….. 66
عوامل موثر بر سطح خودپنداري……………………………………………………………….. 66
فصل سوم: روش اجراي تحقيق
تعريف جامعه آماري ……………………………………………………………………………….. 72
نمونه آماري و شيوه نمونه گيري ……………………………………………………………… 72
نوع و روش تحقيق ………………………………………………………………………………….. 72
ابزارهاي اندازه گيري متغيرهاي تحقيق ……………………………………………………… 72
شيوه نمره گذاري گزينه ها ………………………………………………………………………. 73
روش آماري تحقيق …………………………………………………………………………………. 74
فصل چهارم : بيان و تحليل داده ها
تجزيه و تحليل آماري ………………………………………………………………………………. 76
توصيف داده ها ………………………………………………………………………………………. 78
نمودار شماره 1………………………………………………………………………………………. 80
جدول شماره 3………………………………………………………………………………………… 81
نمودار شماره 2……………………………………………………………………………………… 82
تحليل داده ها ………………………………………………………………………………………… 83
فصل پنجم : خلاصه بحث و نتيجه گيري
محدوديت هاي تحقيق ………………………………………………………………………………. 87
پيشنهادات تحقيق …………………………………………………………………………………….. 87
منابع ……………………………………………………………………………………………………… 88
ضمائم
آزمون خودپنداره بك ………………………………………………………………………………. 90
شيوه نمره گذاري گزينه هاي تست بك……………………………………………………….. 99