iraniturk

تشخيص مفاهيم:

مديريت در مفهوم كلي و عام آن به شكل ها و با ديدگاههاي متفاوت تعريف شده است . همه انديشمندان مديريت در يك نكته اتفاق نظر دارند و آن اين است كه مديريت عامل رسيدن به اهداف سازمان مي باشد . استونر “stoner”  مي گويد ،   فرآيند برنامه ريزي ، سازماندهي ، هدايت و كنترل كوشش هاي اعضاي سازمان و استفاده از تمام منابع سازمان براي دست يابي به اهداف معين سازماني است . بيشترين تأكيد اين تعريف بر وظايف اصلي مديريت و استفاده از همه منابع و امكانات براي رسيدن به هدف هاي سازماني مي باشد .

فليپو “Flippo” مديريت را هماهنگي همه منابع از طريق فراگردهاي برنامه ريزي و كنترل عمليات سازمان بطوري كه هدف ها را بتوان بطور موثر و صرفه جويانه حاصل نمود تعريف مي كند . در اين تعريف مديريت جرياني مجموعه اي است كه مهم ترين كار او هماهنگي ، برنامه ريزي و كنترل است . اساسي ترين نكته در تعريف فوق اصطلاحات موثر و صرفه جويانه است . موثر بودن كار مدير يعني دست يافتن به هدف ها و آنچه سازمان مي بايست به آن برسد . مفهوم صرفه جويانه به معني استفاده مناسب ، بجا و اقتصادي از امكانات و منابع موجود در سازمان است . مدير بايد در ظرف زمان و مكان و رعايت عمر و انرژي مصرف شده از منابع استفاده بهينه كند . صرفه جويانه يعني اين كه برآيند نتايج بدست آمده بطور قايل ملاحظه اي از برآيند منابع ، نيروها ، امكانات ، انرژي و زمان صرف شده بيشتر باشد .

فهرست مطالب

1-… تشخيص مفاهيم : 3

1-1-  مديريت ، مديريت آموزشي اصول و كاربرد آنها 3

1-2-  انواع سبكهاي مديريتي : 6

1-3-  آموزش و انواع آن. 9

1-4-  سيستم ، انواع و كاركردهاي آن ( نگرش سيستمي در مديريت آموزشي ) 11

1-5-  سازمان ، انواع و كاركردهاي آن  ( نظريه هاي سازمان مديريت ) 15

2-.. برنامه ريزي ، نظارت بر اجراي برنامه ها : 19

2-1-  برنامه ريزي آموزشي و نظارت بر اجراي آن برنامه ها 19

2-2-  فرآيند برنامه ريزي آموزشي.. 20

2-3-  اصول تدوين اهداف كلي و جزئي دوره آموزشي.. 21

2-4-  اصولا تحليل محتواي دوره آموزشي.. 23

2-5-  ويژگيهاي اساسي آموزش پودماني.. 23

3-. ارزشيابي از دوره هاي آموزشي. 27

3-1-  مفهوم ارزشيابي آموزشي و روشهاي آن. 27

3-2-  اصول ارشيابي جامع و فراگير. 28

3-3-  اصول ارزشيابي از اثر بخشي آموزشي.. 30

4-. نحوه تهيه گزارش هاي مورد نياز يك آموزشگاه. 37

4-1-  پايه هاي اساسي و مقررات مكاتبات اداري.. 37

5-. برقراري روابط انساني و اصول ارتباطات.. 39

5-1-  اصول برقراري روابط انساني.. 39

5-2-  مفهوم ارتباط و عوامل تشكيل دهنده آن. 40

5-3-  عوامل مؤثر ارتباطي و سدها و موانع ارتباط.. 42

5-4-  اصول روانشناسي عمومي.. 45

5-5-  اصول جامعه شناسي عمومي : 48

6-.. نظارت بر امور مالي آموزشگاه : 51

6-1-  هدف اصلي حسابداري و مفهوم معادله اصل آن. 51

6-2-  مفاهيم و اصطلاحات حسابداري ( دارايي ها و بدهي ها ) 54

6-3-  اصول عمومي حسابداري.. 57

6-4-  ثبت معاملات حساب ها ( شناخت دفاتر مالي قانوني و دفاتر كمكي حسابداري ) 59

6-5-  انواع گزارشهاي حسابداري ( تراز آزمايشي ، ترازنامه ، صورت سود و زيان و صورت حساب ) 65

7-. تهيه محتواي مربوط به خلاقيت و نوآوريهاي مدير: 81

7-1-  خلاقيت ، نوآوري و فنون آنها 81

7-2-  شيوه هاي تفكر خلاق.. 86

7-3-  موانع خلاقيت ونوآوري  درسازمانها: 90

8-. نحوه پيشگيري از حوادث و رعايت نكات ايمني و بهداشت محيط كار : 93

8-1-  حوادث شغلي و علل بروز آنها و بهداشت محيط كار. 93

8-2-  اصول پيشگيري از حوادث و رعايت نكات ايمني و بهداشت محيط كار. 104

8-3-  عوارض جانبي و اصول كمكهاي اوليه. 108

8-4-  آتش‌سوزي و اصول انجام آتش نشاني.. 113

8-5-  آسيب‌هاي‌ الكتريكي‌.. 116

8-6-  اقدامات‌ در وضعيت‌هاي‌ اورژانس‌: 119

جهت دانلود كليك كنيد