iraniturk

بخش نخست

جامعه بين المللي و سلاحهاي هسته اي

در طول نيم قرني كه از اختراع سلاح هسته اي مي گذرد، برخي دولتها در پي كسب اين سلاح برآمدند و در عين حال در جهت تكامل و هرچه قدرتمند تر و مؤثرتر نمودن اين سلاح نيز گام برداشته اند. به موازات اين اقدامات، كوششهايي نيز در جهت محدوديت و ممنوعيت اين سلاح به عمل آمد و برخي دولتها سعي كردند تا از طريق انعقاد معاهدات و يا ايجاد عرفي در اين زمينه، مانع از كاربرد مجدد اين سلاح شوند. در اين گفتار، به مجموع اين تلاشها نظر خواهيم افكند و بدين منظور در بخش نخست، به ساخت سلاح هسته اي، انواع آن و آثار مخرب اين سلاح مي پردازيم و خواهيم ديد كه اين سلاح به چه نحوي مسير تكاملي خود را طي كرد. همچنين به كوششهاي به عمل آمده در جهت ممنوعيت اين سلاح خواهيم پرداخت و طي آن بررسي معاهدات دو و چند جانبه، قطعنامه هاي مجمع عمومي و عرف و توسل به ديوان بين المللي دادگستري خواهيم پرداخت. در بخش دوم سعي بر آن آمده است كه موضوع ايران در برابر سلاحهاي هسته اي و تحولات روز مورد بررسي قرار گيرد.

فهرست مطالب

مقدمه:
تاريخچه مختصر:
بخش نخست : جامعه بين المللي و سلاحهاي هسته اي
فصل اول – انواع سلاحهاي هسته اي و اثرات آن
مبحث اول: ساختمان اتم و شكافت هسته آن
مبحث دوم – ساختمان سلاحهاي هسته اي و انواع آن
مبحث سوم: انواع سلاح هاي هسته اي
گفتار اول: شكافت هسته اي و اولين نسل از سلاحهاي هسته اي
گفتار دوم: جوش هسته اي و دومين نسل از سلاحهاي هسته اي
گفتار سوم: بمب نوتروني: سومين نسل سلاحهاي هسته اي
گفتار چهارم: نسل جديد سلاح هاي هسته اي و استراتژي امنيت ملي آمريكا
فصل دوم – اثرات سلاحهاي هسته اي
مبحث اول: هيروشيما و ناگازاكي و ويراني دو شهر
مبحث دوم: آثار بمب هيدروژني و وقوع جنگ جهاني سوم
مبحث سوم: پيامد هاي مخرب چرنوبيل
مبحث چهارم: سلاح هاي كشتار جمعي، انرژي اتمي و چالش هاي جهان امروز
مبحث پنجم: رژيم هاي كنترل تسليحات كشتار جمعي و تكامل آن در نظام بين المللي
فصل سوم- اقدامات جامعه بين المللي در محدوديت و ممنوعيت سلاحهاي هسته اي
مبحث اول: آژانس بين المللي انرژي اتمي
مبحث دوم – معاهدات منعقده در زمينه سلاحهاي هسته اي
فصل چهارم: معاهدات دو جانبه درباره كاهش و محدوديت سلاحهاي هسته اي
مبحث اول: سالت 1 (مذاكرات محدوديت تسليحات استراتژيك):
مبحث دوم: سالت 2:
مبحث سوم: معاهده امحاي موشكهاي ميان برد و برد كوتاه:
مبحث چهارم: استارت 1 (مذاكرات كاهش تسليحات استراتژيك):
مبحث پنجم: استارت 2:
فصل پنجم: معاهدات چند جانبه در خصوص سلاحهاي هسته اي
مبحث اول: معاهدات مربوط به عدم گسترش سلاحهاي هسته اي:
فصل ششم : مقوله اي درباره سلاح هسته اي در كره شمالي و واكنش هاي ديپلماتيك
مبحث اول: ليبي
مبحث دوم: نگراني آمريكا و گزينه نظامي براي مقابله با برنامه اتمي كره شمالي
فصل هفتم: معاهدات مربوط به منع استقرار سلاحهاي هسته اي در مناطقي كه تحت حاكميت هيچ دولتي نيست.
مبحث اول: معاهده قطب جنوب:
مبحث دوم: معاهدات مربوط به فضاي ماوراي جو:
مبحث سوم: معاهده ممنوعيت استقرار سلاحهاي هسته اي در بستر دريا، كف و زير اقيانوس:
مبحث چهارم: معاهدات مربوط به منع استقرار سلاحهاي هسته اي در ساير مناطق
فصل هشتم: ساير اقدامات جامعه بين المللي
مبحث اول: قطعنامه هاي مجمع عمومي و عرف بين المللي
مبحث دوم: درخواست نظر مشورتي توسط سازمان بهداشت جهاني از ديوان بين‌المللي دادگستري:
مبحث سوم: درخواست نظر مشورتي توسط مجمع عمومي ملل متحد از ديوان بين المللي دادگستري:
مبحث چهارم: تضمين هاي امنيتي قدرت هاي هسته اي از منظر حقوق بين الملل

بخش دوم : ايران و چالش هاي هسته اي
فصل اول: پايبندي به قوانين، اصرار بر كسب حق مشروع
مبحث اول: ايران و آژانس بين المللي انرژي اتمي
مبحث دوم: پيشنهاد تازه ايران به آژانس بين المللي انرژي اتمي
مبحث سوم: امنيت جمهوري اسلامي ايران در برابر آزمايشات هسته‌اي هند و پاكستان
مبحث چهارم: تحليلي در خصوص اسرائيل و دارا بودن سلاح اتمي و خطر بالقوه در خاورميانه
فصل دوم : كاربرد سلاح هسته‌اي در شرايط حاد دفاع مشروع:
مبحث اول : دفاع مشروع و اصل ضرورت و تناسب
مبحث دوم: انرژي هسته اي و جايگاه آن در ايران
مبحث سوم: آمريكا، ايران و تحليل وضعيت موجود
مبحث چهارم : پروتكل الحاقي آژانس بين المللي انرژي اتمي
مبحث پنجم : متن كامل پيمان منع گسترش سلاحهاي هسته اي
نتيجه گيري:

فهرست منابع:
الف) كتابها
ب) آراي ديوان بين الملل دادگستري
پ) مقالات
ت) قطعنامه هاي مجمع عمومي و شوراي امنيت
ج )‌مواضع دولتها
س ) روزنامه ها و نشريات فارسي:

جهت دانلود كليك كنيد

مقدمه :

همه مي خواهند جواناني برومند و شايسته داشته باشند كه به آنها افتخار كنند جهت حركت دين و مذهب ، اخلاق ، روانشناسي و ساير علوم در حيطه ارتباطات و اخلاقيات و سنن و آداب و رسوم اجتماعي و ديدگاه كلي حاكم بر خانواده نيز در همين راستا و براي نيل به اين مقصود است اما متاسفانه مي بينيم كه همه اين تلاشها و كوششها براي برآوردن اين خواست و آرزو كافي نيست . آمار وحشتناك زندانيان ، افزايش اعتياد و جرم و بزهكاري ، افزايش باندهاي فساد ، فرار دختران از خانه ، روابط نا مشروع و لجام گسيخته بين نسلهاي جوان همه و همه شاهد اين مدعا است .

خانواده ، اولياي مدرسه ، مربيان تربيتي ، سخنوران مذهبي ، مشاوران مدارس همه دست اندركار تربيت نسل جديد هستند اما ظاهراً تربيت است و نتايج برعكس مي دهد . دين ستيزه خزنده در سطح مدارس ، نتيجه تعبير خاص و تحميل گرايانه از دين و توسل به خشونت و زور در امور پرورشي است . به اين مسائل بايد فرزند سالاري ، از بين رفتن ارزش كار و تحريف معناي آن ، ساعات زياد بيكاري نسل جوان و زياده خواهي و رايگان خواهي و مطالبت زياده از حد بعضي از جوانان و بسياري مسائل ديگر فرهنگي و اجتماعي را افزود .

پدري كه تمام ساعات روز را خارج از منزل است ، مادري كه تند خو و عصبي مزاج است نمي تواند با نوجوان  و جوان خود ارتباط دوستانه متقابلي داشته باشد . فرزندان همواره نيازمند محبت هستند و بسياري از خودكشي ها ، فرار از خانه ها ، تظاهر به بيماريها و به منظور جلب محبت خانواده صورت مي گيرد به خصوص در مورد مادران كه مظهر مهر الهي و محبت و عشق و صفا در خانواده هستند .

مادري كه دائم با گله و شكايت محيط خانه را بر مي آشوبد با سخن چيني بين اعضاء خانواده و پدر ، رابطه بين آنها را به هم مي زند و غم و غصه و افسردگي فرزندانش را به عنوان يك زنگ خطر نمي بيند و درك نمي كند نمي تواند يك مادر كامل باشد .

كادر فهميده و خردمند از رنج و محروميت هاي زندگي خود براي فرزند سخن نمي گويد و از زندگي يك تصور سياه و زشت نمي سازد بلكه او را با خوبيها و اميدها آشنا كرده به لطف و محبت خدا اميدوار و او را در مسير رشد و تكامل به سوي يك آينده زيبا قرار مي دهد ، سن بلوغ ، سن زندگي طوفاني است.

فهرست مطالب

فهرست     صفحه
مقدمه    ………………………………………………………………..    1
فصل اول     نوجوانان
مبحث اول :     تعريف نوجوانان ……………………………………………..    5
مبحث دوم :     تحليل كارشناسي …………………………………………….    10
فصل دوم :     خانواده
مبحث اول :    اهميت خانواده ………………………………………………    13
مبحث دوم :     ضرورت بازسازي نهادهاي اجتماعي …………………………    23
مبحث سوم :     آمار به دست آمده …………………………………………..    29
فصل سوم :     علل فرار نوجوانان
مبحث اول :     عوامل موثر در فرار ………………………………………….    31
مبحث دوم :     فقر ……………………………………………………………    37
مبحث سوم :     طلاق …………………………………………………………    44
مبحث چهارم :     اختلافات خانوادگي …………………………………………    48
فصل چهارم :     تحليل بزهكاري
مبحث اول :     عوامل بزهكاري اطفال ………………………………………    51
مبحث دوم :     كانون اصلاح و تربيت ……………………………………….    55
مبحث سوم :     سياست هاي قضايي در خصوص نوجوانان ………………….    57
مبحث چهارم :     فرار از خانه به تنهايي جرم نيست ……………………………     64
فصل پنجم :     نتيجه
مبحث اول :     راه چاره كدام است ؟………………………………………    66
فهرست منابع     ………………………………………………………………    67

جهت دانلود كليك كنيد

مقدمه :

همه مي خواهند جواناني برومند و شايسته داشته باشند كه به آنها افتخار كنند جهت حركت دين و مذهب ، اخلاق ، روانشناسي و ساير علوم در حيطه ارتباطات و اخلاقيات و سنن و آداب و رسوم اجتماعي و ديدگاه كلي حاكم بر خانواده نيز در همين راستا و براي نيل به اين مقصود است اما متاسفانه مي بينيم كه همه اين تلاشها و كوششها براي برآوردن اين خواست و آرزو كافي نيست . آمار وحشتناك زندانيان ، افزايش اعتياد و جرم و بزهكاري ، افزايش باندهاي فساد ، فرار دختران از خانه ، روابط نا مشروع و لجام گسيخته بين نسلهاي جوان همه و همه شاهد اين مدعا است .

خانواده ، اولياي مدرسه ، مربيان تربيتي ، سخنوران مذهبي ، مشاوران مدارس همه دست اندركار تربيت نسل جديد هستند اما ظاهراً تربيت است و نتايج برعكس مي دهد . دين ستيزه خزنده در سطح مدارس ، نتيجه تعبير خاص و تحميل گرايانه از دين و توسل به خشونت و زور در امور پرورشي است . به اين مسائل بايد فرزند سالاري ، از بين رفتن ارزش كار و تحريف معناي آن ، ساعات زياد بيكاري نسل جوان و زياده خواهي و رايگان خواهي و مطالبت زياده از حد بعضي از جوانان و بسياري مسائل ديگر فرهنگي و اجتماعي را افزود .

پدري كه تمام ساعات روز را خارج از منزل است ، مادري كه تند خو و عصبي مزاج است نمي تواند با نوجوان  و جوان خود ارتباط دوستانه متقابلي داشته باشد . فرزندان همواره نيازمند محبت هستند و بسياري از خودكشي ها ، فرار از خانه ها ، تظاهر به بيماريها و به منظور جلب محبت خانواده صورت مي گيرد به خصوص در مورد مادران كه مظهر مهر الهي و محبت و عشق و صفا در خانواده هستند .

مادري كه دائم با گله و شكايت محيط خانه را بر مي آشوبد با سخن چيني بين اعضاء خانواده و پدر ، رابطه بين آنها را به هم مي زند و غم و غصه و افسردگي فرزندانش را به عنوان يك زنگ خطر نمي بيند و درك نمي كند نمي تواند يك مادر كامل باشد .

كادر فهميده و خردمند از رنج و محروميت هاي زندگي خود براي فرزند سخن نمي گويد و از زندگي يك تصور سياه و زشت نمي سازد بلكه او را با خوبيها و اميدها آشنا كرده به لطف و محبت خدا اميدوار و او را در مسير رشد و تكامل به سوي يك آينده زيبا قرار مي دهد ، سن بلوغ ، سن زندگي طوفاني است.

 فهرست مطالب

فهرست     صفحه
مقدمه    ………………………………………………………………..    1
فصل اول     نوجوانان
مبحث اول :     تعريف نوجوانان ……………………………………………..    5
مبحث دوم :     تحليل كارشناسي …………………………………………….    10
فصل دوم :     خانواده
مبحث اول :    اهميت خانواده ………………………………………………    13
مبحث دوم :     ضرورت بازسازي نهادهاي اجتماعي …………………………    23
مبحث سوم :     آمار به دست آمده …………………………………………..    29
فصل سوم :     علل فرار نوجوانان
مبحث اول :     عوامل موثر در فرار ………………………………………….    31
مبحث دوم :     فقر ……………………………………………………………    37
مبحث سوم :     طلاق …………………………………………………………    44
مبحث چهارم :     اختلافات خانوادگي …………………………………………    48
فصل چهارم :     تحليل بزهكاري
مبحث اول :     عوامل بزهكاري اطفال ………………………………………    51
مبحث دوم :     كانون اصلاح و تربيت ……………………………………….    55
مبحث سوم :     سياست هاي قضايي در خصوص نوجوانان ………………….    57
مبحث چهارم :     فرار از خانه به تنهايي جرم نيست ……………………………     64
فصل پنجم :     نتيجه
مبحث اول :     راه چاره كدام است ؟………………………………………    66
فهرست منابع     ………………………………………………………………    67

جهت دانلود كليك كنيد

مفهوم و مصاديق شرط نامشروع

عهد و پيمان از قديم الايام مورد توجه و احترام انسانها بوده است و تاكنون نيز اين سنت ديرين، پابرجاست. شرط ضمن عقد نيز به عنوان يكي از مصاديق عهد و پايبندي به آثار و عواقب آن كه در واقع تجلي اراده طرفين است همواره مورد تاكيد شرع و قوانين عرفي بوده است اما اين بدان معني نيست كه اعمال اراده و خواست د وطرف معامله هيچ مرز و چهارچوبي نداشته باشد كنترل اراده ها و تمايلات سركش تمام نشدني و سيري ناپذير با ابزار قانوني بي ترديد موجب مفيدتر واقع شدن قراردادها در زندگي حقوقي و روابط اقتصادي جاري در جامعه است.

يكي از ابزارهاي محدودكننده و كنترل كننده اراده افراد در مورد شرط لزوم همگامي آن با شرع و قانون به معني عام است. در اين بخش طي دو فصل مفهوم و مصاديق شرط نامشروع مورد بررسي قرار مي گيرد. به طوري كه در فصل اول شرط نامشروع از ديدگاه فقه اماميه و قانون مدني و در فصل دوم مصاديق عملي شرط نامشروع در قراردادها را مورد مطالعه قرار خواهيم داد.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                صفحه

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………… 1

بخش اول: مفهوم و مصاديق شرط نامشروع…………. 3

فصل اول: مفهوم شرط نا مشروع ازديدگاه فقه اماميه……………………………………………. 5

گفتار اول: مفهوم لغوي و اصطلاحي «شرط»…………………………………………………………… 7

گفتار دوم: مفهوم نامشروع و صور تحقق آن………………………………………………………….. 15

مبحث دوم: مفهوم شرط نامشروع از ديدگاه قانون مدني ايران…………………………………….. 27

گفتار اول: تبيين وضعيت شرط نامشروع در قانون مدني……………………………………………. 28

گفتار دوم: شرط خلاف قوانين امري و تكميلي………………………………………………………. 31

گفتار سوم: شرط خلاف اخلاق حسنه و نظم عمومي……………………………………………….. 34

فصل دوم: مصاديق علمي شرط نامشروع درقراردادها……………………………………………. 36

مبحث اول: شرط نامشروع و نكاح………………………………………………………………………. 37

گفتار اول: بررسي وضعيت شرط نامشروع مندرج در عقد نكاح………………………………….. 38

گفتار دوم: شرط عدم تزوج و تسري……………………………………………………………………. 41

مبحث دوم: بررسي مواردي از شيوه هاي تحقق شرط نامشروع…………………………………… 44

گفتار اول: عدم مشروعيت شرط سلب حق……………………………………………………………. 45

گفتار دوم: وضعيت شرط نامشروع در زمان انعقاد و اجراء شرط………………………………… 51

گفتار سوم: اعلام جهت نامشروع به وسيله شرط ضمن عقد……………………………………….. 54

بخش دوم: آثار شرط نامشروع………………….. 57

فصل اول: آثار شرط نامشروع نسبت به قرارداد…………………………………………………… 58

مبحث اول: وضعيت حقوقي شرط نامشروع…………………………………………………………… 59

گفتار اول: بطلان شرط نامشروع…………………………………………………………………………. 60

گفتار دوم: اثر بطلان شرط نامشروع بر قرارداد……………………………………………………….. 61

مبحث دوم: بطلان شرط نامشروع و خيار ناشي از آن………………………………………………. 66

گفتار اول: ثبوت خيار ناشي از بطلان شرط نامشروع………………………………………………… 67

گفتار دوم: ماهيت و مبناي خيار ناشي از شرط نامشروع……………………………………………. 69

فصل دوم: اثر شرط نامشروع نسبت به طرفين قراداد و اشخاص ثالث………………………. 73

مبحث اول: شرط نامشروع و طرفين قرارداد………………………………………………………….. 74

گفتار اول: نقش عمل و جهل طرفين در ثبوت خيار براي مشروطه له…………………………… 75

گفتار دوم: شرط نامشروع و حقوق و تكاليف طرفي عقد………………………………………….. 77

مبحث دوم: اثر شرط نامشروع نسبت به اشخاص ثالث…………………………………………….. 81

گفتار اول: تعهد به نفع اشخاص ثالث…………………………………………………………………… 82

گفتار دوم: شرط نامشروع و اشخاص ثالث……………………………………………………………. 84

نتيجه……………………………………………………………………………………………………………. 86

 فهرست منابع………………………………………………………………………………………………… 89

جهت دانلود كليك كنيد

چكيده:

ميراث فرهنگي هر كشور،يكي از اساسي ترين اركان تحكيم هويت، ايجاد خلاقيت وخودباوري ملي است كه به واسطة آن مي‌توان تمدن، آداب وسنن،شيوه‌هاي تجاري و اقتصادي و نهايتاً روند تحول، سير تكوين و تكامل انسان را در طول تاريخ مورد شناسايي و تحليل قرار داد. لذا در وهلة اول بدلائل علمي،مذهبي و فلسفي و پس ازآن بدليل مزاياي اقتصادي در صنعت توريسم، حفاظت از اين آثار امري ضروري بوده ودر اين راستا وضع قوانين،برنامه ريزي متناسب و حركت صحيح براي ساختن حال و آينده‌اي متكي بر تجارب تاريخي ضرورتي اجتناب ناپذير تلقي مي‌گردد.

بدين ترتيب فراهم نمودن شناختي دقيق از وضع قانوني موجود در امور مربوط به ميراث فرهنگي و تلاش براي جستجوي سياستهايي مناسب تر براي آينده، هدفي است كه در اين تحقيق تعقيب مي‌گردد.

با عنايت به شرح ارائه شده، تحقيق حاضر مشتمل بر سه بخش مي‌باشد كه بخش اول در راستاي آشنايي با موضوع، به بررسي مفاهيم مربوط به ميراث فرهنگي،مباني حمايت ازآن و تاريخچه حمايت از ميراث فرهنگي در حقوق بين الملل و ايران اختصاص دارد.

در بخش دوم به بررسي جايگاه ميراث فرهنگي درقوانين و مصوبات كشور پرداخته ودر اين مباحث كاستي‌ها و چالش هاي قانوني موجود در ايران مورد مطالعه قرار خواهد گرفت.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                         صفحه

مقدمه   الف) طرح موضوع

ب) اهداف و فرضيات

ج) روش تحقيق

بخش اول: مفاهيم، مباني و تاريخچه حقوق ميراث فرهنگي

فصل اول: مفاهيم و مباني ……………………………………………………………………………………………………….. 2

مبحث اول: مفاهيم …………………………………………………………………………………………………………………… 2

1ـ مفهوم فيلولوژيك (زبان شناسانه) …………………………………………………………………………….. 2

2ـ ميراث فرهنگي به مفهوم عام …………………………………………………………………………………….. 4

3ـ ميراث فرهنگي به مفهوم خاص (ميراث فرهنگي معنوي) …………………………………………… 8

4ـ تعريف ميراث فرهنگي در قوانين ايران ……………………………………………………………………… 11

5ـ تعريف ميراث فرهنگي در كنوانسيون‌هاي بين‌المللي ………………………………………………… 13

مبحث دوم: مباني ……………………………………………………………………………………………………………………. 18

1ـ مباني ارزشي …………………………………………………………………………………………………………….. 18

2ـ مباني قانوني ……………………………………………………………………………………………………………… 24

3ـ مباني حفظ، پژوهش و معرفي ميراث فرهنگي …………………………………………………………… 26

فصل دوم: تاريخچه ………………………………………………………………………………………………………………….. 31

مبحث اول: تاريخچه حمايت از ميراث فرهنگي در حقوق بين‌المللي ……………………………….. 31

1ـ پيشينه قراردادي ……………………………………………………………………………………………………….. 31

2ـ پيشينه سازماني ………………………………………………………………………………………………………… 36

مبحث دوم: تاريخچه حمايت از ميراث فرهنگي در حقوق ايران ………………………………………. 41

1ـ حمايت از ميراث فرهنگي در ايران قبل از انقلاب اسلامي ………………………………………….. 41

2ـ حمايت از ميراث فرهنگي در ايران پس از انقلاب اسلامي …………………………………………. 50

بخش دوم: حمايت از ميراث فرهنگي در حقوق ايران

فصل اول: ميراث فرهنگي در قوانين و مقررات ايران ……………………………………………………………… 61

مبحث اول: ميراث فرهنگي در قوانين بنيادي …………………………………………………………………….. 61

1ـ ميراث فرهنگي در قانون اساسي ……………………………………………………………………………….. 61

2ـ ميراث فرهنگي در قانون برنامه توسعه اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي …………………….. 65

3ـ ميراث فرهنگي در قوانين شهري ……………………………………………………………………………….. 68

4ـ ميراث فرهنگي در قوانين و مقررات مالي …………………………………………………………………. 75

مبحث دوم: ضوابط حفاظتي ناظر بر ميراث فرهنگي ……………………………………………………….. 81

1ـ حفاري ……………………………………………………………………………………………………………………….. 82

2ـ ورود و صدور ………………………………………………………………………………………………………….. 87

3ـ خريد و فروش …………………………………………………………………………………………………………… 92

فصل دوم: حمايت دولت از ميراث فرهنگي ……………………………………………………………………………… 97

مبحث اول: سازمان‌هاي حامي ……………………………………………………………………………………………….. 97

1ـ سازمان ميراث فرهنگي و گردشگري ………………………………………………………………………… 98

2ـ  پژوهشگاه ميراث فرهنگي ……………………………………………………………………………………….. 101

3ـ مركز آموزش عالي ………………………………………………………………………………………………….. 103

4ـ انجمن‌هاي ميراث فرهنگي ………………………………………………………………………………………….. 105

مبحث دوم: ثبت ميراث فرهنگي در فهرست آثار ملي ……………………………………………………….. 107

1ـ ثبت آثار غير منقول …………………………………………………………………………………………………… 108

2ـ ثبت آثار منقول ………………………………………………………………………………………………………….. 114

مبحث سوم: پيوستن به معاهدات و سازمان‌هاي بين‌المللي …………………………………………….. 117

1ـ الحاق به معاهدات بين المللي …………………………………………………………………………………….. 117

2ـ عضويت در سازمان‌هاي بين‌الملي…………………………………………………………………………….. 120

بخش سوم: حمايت از ميراث فرهنگي در حقوق بين‌المللي

فصل اول: معاهدات بين‌المللي …………………………………………………………………………………………………. 123

مبحث اول: كنوانسيون حمايت از اموال فرهنگي در زمان مخاصمات مسلحانه (1954 يونسكو) 123

1ـ موضوع و دامنة شمول …………………………………………………………………………………………….. 123

2ـ روش‌هاي حمايت از اموال فرهنگي ……………………………………………………………………………. 125

3ـ قلمرو اجرايي كنوانسيون ………………………………………………………………………………………….. 130

4ـ تشكيل كميته مشورتي ملي ………………………………………………………………………………………. 133

مبحث دوم: كنوانسيون اتخاذ تدابير لازم براي جلوگيري از ورود و صدور و انتقال مالكيت غير قانوني اموال فرهنگي (1970)………………………………………………………………………………………………………….. 134

1ـ موضوع و دامنة شمول …………………………………………………………………………………………….. 134

2ـ مقررات شكلي و اجرايي…………………………………………………………………………………………….. 136

3- تعهدات دول عضو كنوانسيون………………………………………………………………………………….. 138

مبحث سوم: كنوانسيون حمايت از ميراث فرهنگي و طبيعي جهان (1972) …………………… 142

1ـ موضوع و دامنة شمول …………………………………………………………………………………………….. 142

2ـ ابعاد حمايت از ميراث فرهنگي……………………………………………………………………………………. 145

3ـ مقررات شكلي و اجرايي ……………………………………………………………………………………………. 150

فصل دوم: سازمان‌هاي بين‌المللي ………………………………………………………………………………………………… 152

مبحث اول: شوراي بين‌المللي موزه‌ها ( ايكوم) …………………………………………………………………. 152

1ـ تعريف و اهداف ………………………………………………………………………………………………………… 152

2ـ عضويت در ايكوم …………………………………………………………………………………………………….. 154

3ـ اركان ايكوم ……………………………………………………………………………………………………………….. 155

مبحث دوم: مركز بين‌المللي مطالعه، مرمت و حفاظت از اموال فرهنگي (ايكروم)………….. 163

1ـ تعريف و اهداف ………………………………………………………………………………………………………… 163

2ـ عضويت در ايكروم …………………………………………………………………………………………………… 163

3ـ اركان ايكروم …………………………………………………………………………………………………………….. 164

مبحث سوم: شوراي بين‌المللي ابنيه و محوطه‌هاي فرهنگي (ايكوموس) ……………………… 168

1ـ تعريف و اهداف ………………………………………………………………………………………………………… 168

2ـ عضويت در ايكوموس ………………………………………………………………………………………………. 169

3ـ اركان ايكوموس ………………………………………………………………………………………………………… 170

نتيجه‌گيري ……………………………………………………………………………………………..

ضمائم…………………………………………………………………………………………………

كتابنامه ……………………………………………………………………………………………….

جهت دانلود كليك كنيد